| “一、二、三、抬头，伸直手。。。”
“二、二、三、转身，含胸，弯腰。。。” |
| 看到这里，你一定会以为这是艺术学院舞蹈系的学生在课堂里上课，观察后你会吃惊地发现，在舞蹈教室里随着老师的口令舞动着的是一群胖瘦不一，高矮参差，手脚不是很协调的特殊的“学生们”。对，这是中歌艺术学院工会为丰富我院教职工的课余文化生活，提高我院教职工的工作积极性、增强体质，而组织开设的一系列舞蹈健身活动。于是就有了开头的那一幕，这一幕描述的正是在进行的一堂民族民间舞蹈课。 |
| 艺术学院工会从2008年4月份开始，组织开设了舞蹈健身班，课程设有拉丁舞、形体训练、民族民间舞、扇舞等，每周二、三、四下午16：30至18：00上课，特意邀请舞蹈系的老师为老师们授课。 |
| 自从通知发下去以后，一下子就吸引了教职工，各系各部门的教职工们都积极报名参加，学院更是提供一切便利的条件：安排舞蹈教师、安排授课的老师、购买了一批道具。。。一到了上课时间，老师们换上轻便的服装，有的甚至专门购买了舞蹈练功服和配套的鞋子，英姿飒爽地来到舞蹈教室。舞蹈系接到任务的老师们也非常认真，专门为大家准备了相应的课程，从头到尾认真地师范动作，耐心地讲解，面对这样的一群特殊的学生，他（她）们一节课下来都是汗流浃背，他们戏称，比起带自己的学生，上我们的课累多了，因为舞蹈专业的学生是不需要从头到尾示范的，一个动作教授一两遍，学生就能领悟了。呵呵。。。。。。说的我们汗颜。。。。。。尽管如此，老师们教的依然认真，示范动作依然规范到位。 |
| “学生们”更是热情高涨，他们有的来自行政机关，有的是音乐系的，有的是美术系的，有的年轻、有的年老，有的高、有的胖，有的灵活、有的笨拙。。。。。。然而年龄、身高、体型在这里都不重要，动作不协调又有什么关系？狂热的拉丁、柔美的芭蕾形体训练、丰富的民族舞、花样繁多的扇舞。。。“学生们”都认真模仿，认真动作，大家在这里不但接触、学习了与自己专业完全不相同的东西，更收获了欢乐、友谊和健康，大家都说“感谢学院提供了这样一个机会和条件”。 |
| 通过这些活动，大大提高了老师们的活跃度，丰富了学院教职工的业余文化生活，使学院的整天气氛欢快活跃，同时，也大大提高了教职工的工作积极性，更增添了同事间的交流，增加了学院的凝聚力，也为工会工作的进一步深入地开展创造了有利条件。 |
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| 报道 官云渝 |
| 二ＯＯ八年五月二十二日 |
